SUSTENTACIÓN PROYECTOS DE DISEÑO BÁSICO GRUPOS "A" Y "B" DEL PROGRAMA DE ARQUITECTURA DE LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL CARIBE.

Los días 19 y 20 de Junio de 2018 en el tercer piso del Bloque A de la Universidad Autónoma del Caribe, salón de Taller A-305, se llevó a cabo la sustentación del proyecto final del curso Diseño Básico del Programa de Arquitectura de los grupos "A" y "B", cuyo tema fue "Monumento para la Ciudad de Barranquilla", donde el estudiante a través de una investigación sobre la ciudad de Barranquilla y aplicando los elementos básicos del diseño (Teoría del Color, Ritmo, Movimiento, Texturas, Equilibrio, etc), arrojaría un monumento que se identifique con la ciudad.
El trabajo consta de la siguiente metodología:
1.- Una cartelera donde contiene la parte teórica del proyecto como el referente teórico, al análisis formal y la explicación del proyecto en sí.
2.- Una maqueta del proyecto.

CON LOS ALUMNOS EN TALLERES AL AIRE LIBRE.

Interesante y muy pedagógico estuvo el taller desarrollado por la docente de Diseño Básico la Arq. ZULMA BUENDÍA, quien se ingenió elaborar un taller al aire libre con sus alumnos de primer semestre que también son mis alumnos en la cátedra de Expresión I.El taller se desarrolló en el parque localizado al frente de la Universidad Autónoma del Caribe y el tema fué la elaboración de tres (3) murales sobre cartulina y utilizando la técnica del vinilo.El taller comenzó a las 7:30 de la mañana y terminaba a las 10:30 de la mañana (horario en que Zulma dicta su cátedra) justamente en el horario de 10:30 a 12:30 con los mismos alumnos de Zulma, dicto la cátedra de Expresión I y al llegar al salón de clases y no encontrar a mis alumnos en él, los trato de localizar y los veo trabajando a todos en los murales en el parque y enseguida acudí a ellos y tengo que confesarles que me motivé y les dije que siguieramos con el taller y Expresión I, se integró con Diseño Básico.Un grupo de alumnos no habían terminado su mural y los asesoré en el aspecto de luz y sombra para lograr el efecto de perspectiva y volúmen.Para la muestra pueden ustedes observar el momento en que les doy asesoría a un grupo de estudiantes en la realización de su mural.Me pareció interesante y muy enriquecedor este taller que en buena hora realizó y desarrolló la Arq. ZULMA BUENDÍA.

Arq. JOSE RICARDO MERIÑO BARRIOS

Director

ALUMNO DE EXPRESIÓN III, BOCETEANDO.

En este video vemos al alumno de Expresión III del programa de arquitectura de la Universidad Autónoma del Caribe, JUAN CARLOS FERNANDEZ PADILLA, en el ejercicio de bocetación de su proyecto "Sede Alcaldía para Tubará- Atlántico".

Cátedra a cargo del Arq. José Ricardo Meriño Barrios.

Arq. JO

JOSE RICARDO MERIÑO BARRIOS

Director

EL DIBUJO A MANO ALZADA EN EL ALUMNO DE ARQUITECTURA.

Es un arquitecto el joven de la foto..???. Es la pregunta que se haría toda persona que vea esta fotografía.

Pues bien le voy a despejar la duda, el jóven de la foto es un estudiante de tercer semestre del programa de arquitectura de la Universidad Autónoma del Caribe, su nombre es JUAN CARLOS FERNANDEZ PADILLA.

Con este grupo de estudiantes, desarrollo la cátedra de Expresión III y a todos les hago énfasis en el dibujo a mano alzada, como técnica de presentación de sus proyectos.

Soy un convencido de que el arquitecto, alumno o diseñador que domine esta técnica, posee una mayor creatividad con respecto a aquel que no la domine.

Saber expresar ha sido el dolor de cabeza de muchos alumnos y aún de muchos arquitectos,que se ven limitados en mostrar sus ideas en una forma expontánea.

Por ello estoy trabajando con mis alumnos talleres donde ellos se expresen y adquieran destreza en la bocetación a mano alzada y la verdad es que el resultado ha sido muy bueno.

Noto entre ellos una competencia sana en tratar de ser la mejor mano alzada del curso y eso es bueno, porque se le despierta en ellos un interés que a medida en que ellos lo practiquen, el resultado será cada día mejor.

Arq. JOSE RICARDO MERIÑO BARRIOS
Director

LA VOLUMETRÌA,CLAVE IMPORTANTE EN EL DISEÑO ARQUITECTÒNICO.

En el integrado de segundo semestre en el que hacemos parte como docentes, la Arquitecta Alexis Altamar de Garrido y mi persona (Diseño I y Expresión II respectivamente), estamos trabajando con la elaboración de maquetas volumétricas de las ideas primarias del proyecto asignado a los alumnos de segundo semestre del programa de arquitectura.

Con esta experiencia, hemos notado que los alumnos desarrollan mucho más su potencial creativo y el resultado es la variedad de ideas reflejados en las maquetas.

La maqueta que hoy les muestro es la del alumno DANIEL MONSALVO PACHECO, quien desarrolló un modelo para una vivienda campestre con un juego de cubiertas en niveles y elementos en repetición con los que se logran texturas grdables e interesante.

Daniel Monsalvo es un alumno de segundo semestre de arquitectura quien ya muestra un interés absoluto por la forma en la arquitectura y sobre todo en la tecnología para poder hacer realidad su obra.

Se nota un total interés en los materiales con lo que se pueda construir su proyecto.

Así como Daniel, hay muchos alumnos que se encuentran muy interesado en trabajar con la forma en arquitectura.

Arq. JOSE RICARDO MERIÑO BARRIOS

Director

ENTREGA DE DISEÑO II: INTEGRADO -INTEGRADOR.

El dia de hoy ( 4 de Noviembre de 2008), se hizo oficialmente la entrega del integrado del proyecto de los alumnos de Diseño II del programa de Arquitectura.

Estuvimos, además de la profesora de Diseño II, los profesores de las cátedras de Expresión II (mi persona),Teoria e Historia, Urbanismo, Tecnología II (mi persona) e Investigación.

Cada uno de los docentes, calificaban el proyecto teniendo en cuenta la asignatura correspondiente.

Se presentaron proyectos muy interesantes que con seguridad en la entrega final, su presentación será la óptima y lo más importante, al nivel de segundo semestre.

En la fotografía apreciamos a la alumna Jessika Angulo, en el momento justo en que sustentaba ante el jurado, su proyecto de Diseño II.

Cabe anotar que los proyectos son individuales y los alumnos aplican los conocimientos adquiridos en las materias del pénsum de segundo semestre, para lograr que esos proyectos diseñados por ellos, tengan coeherencia, respondan ante la solución de un problema y lo más importante, se puedan llevar a cabo tecnológicamente.

Mis felicitaciones a todos y cada uno de los alumnos de segundo semestre, por el buen desarrollo de sus proyectos y el interés que se les nota en la elaboración del mismo.

Arq. JOSE RICARDO MERIÑO BARRIOS

Director

FOTOS DE LA CATEDRA DE DISEÑO BÁSICO DEL PROFESOR GERMAN TORRENTE (II)

El común en la cátedra de Diseño Básico, es el trabajo permanente por parte de los alumnos interesados en lograr que sus diseños respondan a la temática y además que los mismos tengan una calidad creativa dignos de una escuela de diseño.

Esto se logra con la manera como inter actuan el profesor y sus alumnos. He ahí la clave para que los resultados se den.

Arq. JOSE RICARDO MERIÑO BARRIOS

Director